einfach:komplex +++ 12.9.2013 +++ Programm +++ Marktplatz +++ Studien

Das Programm der Tagung einfach komplex Impulse für einen nachhaltigen Transfer von Studienergebnissen in die Alphabetisierungspraxis, veranstaltet von Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur, Arbeiterkammer Wien, Arbeiterkammer Niederösterreich ist fertiggestellt. Die ReferentInnen stellen sich auf diesem Blog vor.

In der Alphabetisierung und Basisbildung tätige Einrichtungen sind eingeladen, ihre Ergebnisse, Modelle und Good Practices im Rahmen eines Marktstandes (Beteiligung am Marktplatz) zu präsentieren. Bitte um Einreichung bis 31.7.2013 bei inspire.

Auf der Tagung sollen Studien aus Österreich präsentiert werden. AutorInnen sind eingeladen, uns über ihre Studien bis zum 14.6.2013 zu informieren (Einladung zur Präsentation von Studien).

Blogartikelserie: Basisbildung 2020: Szenarien für Österreich

> Wie schaut das Feld der Basisbildung im Jahr 2020 aus?
> Was verstehen wir 2020 unter Basisbildung?
> Welche Themen und Anforderungen sind relevant?
> Was hat sich als selbstverständlich etabliert?
> Wer liest überhaupt noch?
> Wie wird Basisbildung finanziert?
> Wer hat welche Rollen übernommen?

Skizzieren Sie Ihre ungewöhnlichste Idee zur Basisbildung

Wir laden Sie herzlich ein, Ihre Ideen und Zukunftsszenarien zur Basisbildung/Alphabetisierung auf unserem BLOG “Zukunft Basisbildung” als Blogartikel zu präsentieren. Wir suchen 20 radikale/neuartige/unkonventionelle Positionen und Zukunftsperspektiven zur Basisbildung und Alphabetisierung in Österreich.
Die Entwicklung eines Zukunftsszenarios zielt darauf ab, innovative Zugänge zu entwickeln. Diese Szenarios bauen auf realen Voraussetzungen auf und sind gleichzeitig eine Projektion eigener Visionen und Ziele. Die einzelnen Artikel werden auch in Form einer kleine Broschüre veröffentlicht, diese soll im Rahmen der Alphabetisierungstagung 2013 präsentiert werden.
Von diesem Brainstorming erwarten wir uns neue Perspektiven, ungewöhnliche Sichtweisen und einen Stimulus zum Verlassen ausgetretener Denktrassen.

Wie wird publiziert?

Bitte schicken Sie Ihren Blogartikel (Länge: 500-800 Wörter) bis 30. Mai an otto.rath@inspire-thinking.at. Wir stellen die Artikel bis Ende Juni jeweils montags auf www.zukunft-basisbildung.at online. Wenn Sie möchten, können Sie gerne eine Kurzbio anhängen (3-5 Zeilen maximal), die wir dann auch online veröffentlichen können.
Sollten Sie Tipps für das Erstellen Ihres Blogartikels benötigen, klicken Sie auf Tipps für die Bloggestaltung, hier finden Sie nützliche Hinweise.

Impulse für einen nachhaltigen Transfer von Studienergebnissen in die Alphabetisierungspraxis
> 12. September 2013
> Bildungszentrum (BIZ) der Arbeiterkammer Wien

Tagung im Rahmen des Weltalphabetisierungstages 2013, veranstaltet von Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur, Arbeiterkammer Wien, Arbeiterkammer Niederösterreich

Anmeldung

 „For every complex problem there is an answer that is clear, simple and wrong.“ H.L.Mencken, journalist and writer 1880-1956

Jahrelang wurde in Österreich das Fehlen von Studien zum Thema „mangelnde Schriftsprachkompetenz Erwachsener“ beklagt. Ohne wissenschaftliche Fundierung, so wurde ausgeführt, gäbe es keine Strategien, keine geeigneten Maßnahmen, keine Finanzierungen dieser Maßnahmen durch die öffentliche Hand. In jüngster Zeit entstanden aber auch in Österreich qualitative Untersuchungen, Evaluationen und Studien auf universitärer Ebene und im außeruniversitären Bereich.

Doch was bringen qualitative und quantitative Studienergebnisse für die Betroffenen selbst? Was verbessert sich in den konkreten Angeboten durch internationale Vergleiche?
Auf dem Weg von differenzierten Forschungsergebnissen zur veröffentlichten Forderung nach Maßnahmen geht in vielen Fällen die Wahrnehmung der Komplexität verloren, die diesem Thema angemessen ist. Die Tagung einfach:komplex geht den Fragen nach, was Studien leisten können und leisten sollen, um einen tatsächlichen Nutzen für die Betroffenen zu bringen, und wie ein Transfer von Studienergebnissen in die Alphabetisierungspraxis ohne radikale Simplifizierung gelingen könnte.

Inhalt der Tagung

Das Thema wird aus der Sicht der Betroffenen vorgestellt, breite Zugänge zum Thema Alphabetisierung/Literalität werden ermöglicht, mit einem Fokus auf Social Literacies, Community Education und Literalität. Anschließend wird die Frage nach der Funktion von Studien im Alphabetisierungsdiskurs gestellt.
Österreichische Untersuchungen werden vorgestellt, exemplarisch wird eine aktuelle, bislang unveröffentlichte qualitative Studie präsentiert. Erfahrungen aus Deutschland werden in die Diskussion eingespeist und in der abschließenden Podiumsdiskussion werden Impulse gesetzt, die einen nachhaltigen Transfer von Studienergebnissen in die österreichische Alphabetisierungspraxis unterstützen sollen.

Ergebnisse der Tagung

Die Ergebnisse der Tagung sollen Impulse für FördergeberInnen, Anbieter, EntwicklerInnen und EntscheidungsträgerInnen bringen. Sie  werden online und in einem Tagungsband publiziert. Über Social Media können die Ergebnisse während und auch direkt nach der Tagung von einer interessierten Öffentlichkeit kommentiert und erweitert werden.

Die Veranstalter ersuchen Sie, sich den 12.9.2013 zu reservieren. Nähere Informationen zur Tagung folgen.

“Alpha-Power im Gesundheitsbereich” – ein Projekt, um den Zusammenhang zwischen Gesundheit und Basisbildung ins Blickfeld von Gesundheitseinrichtungen zu rücken.

Der Trend hin zu einem höheren Gesundheitsbewusstsein beeinflusst auch die Themenwahl in Basisbildungskursen der Kärntner Volkshochschulen. Gesundheitsthemen werden mit den TeilnehmerInnen behandelt und diskutiert. In dieser Diskussion zeigen sich auch die Herausforderungen, welche sich für KursteilnehmerInnen ergeben, wenn sie sich aktiv ins Gesundheitswesen begeben:

• Bei Vorsorgeuntersuchungen müssen zuerst umfassende Formulare ausgefüllt werden.
• Den Anweisungen des Gesundheitspersonals kann aufgrund der Komplexität der Informationen oftmals nur bedingt Folge geleistet werden.
• In vielen Fällen sind sich TeilnehmerInnen nicht sicher, wohin sie sich wenden können, wenn sie spezifische gesundheitliche Probleme haben.

Patientenanwalt Erwin Kalbhenn, Patientenanwaltschaft Kärnten, berichtete im Tätigkeitsbericht 2011, dass immer mehr PatientInnen über das schlechte Gesprächsklima zwischen Gesundheitspersonal und PatientInnen klagen. Die Kommunikation mit den PatientInnen und Angehörigen bereitet Probleme. Es fehlen scheinbar das Bewusstsein und die Zeit.

Genau in diesem Bereich setzte das verhältnispräventive Projekt Alpha-Power an. MitarbeiterInnen diverser Kärntner Gesundheitseinrichtungen wurden im Rahmen der 13 monatigen Projektlaufzeit zu MultiplikatorInnen ausgebildet. In speziell auf das Gesundheitswesen abgestimmten Workshops wurden Personen aus pflegerischen, medizinisch-technischen und medizinischen Berufen und aus dem Verwaltungsbereich auf die oft schwierige (gesundheitliche) Lage von Menschen mit Basisbildungsproblemen aufmerksam gemacht.

Konkret zeigten die WorkshopleiterInnen auf:

• wie die rund 50.000 KärntnerInnen mit Basisbildungsbedarf ihren Alltag meistern.
• inwiefern ein guter Gesundheitsstatus von ausreichenden Grundkompetenzen abhängig ist.
• welche Möglichkeiten man hat, Betroffene anzusprechen, ohne diese zu diskriminieren.
• dass eine einfachere Sprache im beruflichen Alltag angewendet werden sollte und wie diese funktioniert.
• welchen anderen Personengruppen die Anwendung der einfachen Sprache zugutekommt.

Der Aufbau der Workshops war eine Mischung aus gemeinsam erarbeiteten theoretischen Inhalten und praktischen Übungen zur Selbsterfahrung, sodass ein abwechslungsreiches Workshop-Programm geboten werden konnte. Die Alpha-Power-Broschüre (Wer lesen kann, ist klar im Vorteil. Die Kärntner Volkshochschulen, 2012.) wurde an alle WorkshopteilnehmerInnen im Rahmen der Veranstaltungen verteilt. Grundsätzlich kann die Broschüre als Guide für einfache Sprache und zur Information über Basisbildung verwendet werden.

Bis Ende Jänner 2013 wurden zehn Veranstaltungen durchgeführt, an denen insgesamt 103 Personen teilnahmen. Durch das Projekt konnten viele Erfahrungen bei der Planung von MultiplikatorInnen-Workshops gesammelt, Netzwerke mit diversen Gesundheitseinrichtungen in Kärnten aufgebaut und Ideen für künftige Projektvorhaben generiert werden. Es kann gesagt werden, dass das Projekt für alle Beteiligten ein großer Erfolg war.